Curso Luthiers de Instrumentos Musicales
Plan de Instrucción
Asociación Mundial de Luthiers
www.amluthiers.org
“Curso Luthiers de Instrumentos Musicales” se
refiere a cualquier curso de estudio y práctica en que los alumnos
califican en reparo, regulación, afinación, reconstrucción, diseño o
fabricación de instrumentos musicales. Incluye conferencias, talleres, y
presentaciones para orientar a músicos, maestros de música, estudiantes de
música y sus familias, los que venden, transportan, o hacen decisiones
respeto a la adquisición, mantenimiento, o estudio de instrumentos
musicales. Especialidades incluyen:
Técnico de Piano
Luthiers de instrumentos de viento (madera y/o metal)
Luthiers de instrumentos de cuerdas (familia violines
y/o guitarras)
Luthiers de instrumentos de percusión
Luthiers de instrumentos electrónicos
Luthiers de instrumentos tradicionales
Desde un principio hemos sido conscientes de que el
permiso estatal que avalará estos estudios será cuando tengamos la
malla de una carrera autorizada en una institución de educación
superior. Mientras tanto los cursos serán avalados por las
Instituciones educativas que los patrocinan.
Formación de Maestros
Vamos a examinar los siguientes temas durante el mes de julio 2015.
Algunos se enseñarán en detalle. Participantes calificarán a
ser maestros o mentores en especialidades para cursos en la formación de
técnicos en reparación de instrumentos musicales (luthiers) en sus países
respectivos.
Conferencia para la Formación de
Docentes
Asociación Mundial de Luthiers
(AML)
4 semanas en Julio 2015,
Guayaquil, Ecuador
La AML ofrece una conferencia para
la formación de docentes en cursos técnicos para luthiers de instrumentos
musicales.
Participantes
Artesanos, luthiers, y afinadores que quieren
participar en la formación continua
personal y actualizar sus conocimientos
ser reconocido en
sus áreas de especialización
contribuir a la formación de la
nueva generación de luthiers
certificarse como
docente en su respectivas especialidades
conectarse a una red de apoyo
internacional
ser más efectivo
en su carrera profesional
Misión de la Conferencia y los Cursos
1. Formar docentes con un dominio de
conocimientos disciplinares y pedagógicos, necesarios para garantizar el
aprendizaje de los estudiantes y, formar especialistas educativos con
visión estratégica y capacidad de gestión de su área de especialidad en la
reparación, regulación, afinación, mantenimiento o fabricación de
instrumentos musicales.
2. Formar investigadores y
desarrollar investigación educativa para generar conocimiento pedagógico y
fundamentar la política educativa y su gestión.
3. Establecer una relación recíproca
con músicos, maestros de música y sus alumnos y las familias,
instituciones, tiendas, y grupos a través de proyectos educativos
innovadores y participativos.
4. Promover un enfoque educativo
intercultural e inclusivo que, partiendo de la valoración de la diversidad
cultural, busque incrementar la equidad educativa, superar el racismo, la
discriminación y la exclusión, y favorecer la comunicación entre luthiers
mundiales.
5. Incidir positivamente en la
calidad de programas educativos que se han de crear en los varios países
dedicados a la formación de luthier de instrumentos musicales.
Programas
Formación de Formadores:
• Especialidad en Pedagogía para
especialistas en las varias disciplinas dentro del área de estudio: para
dar sustento pedagógico a un gran número de docentes que laboran en el
magisterio cuya procedencia profesional no es la educación sino diferentes
carreras que les han dotado de dominios disciplinares en la didáctica
específica de cada disciplina - instrumentos de viento (madera/metal),
percusión, cuerdas, pianos, instrumentos electrónicos y los tradicionales.
Este programa permitirá una reflexión epistemológica sobre la
especificidad de los saberes disciplinares y su estrecha relación con el
proceso evolutivo de su aprendizaje.
Bases filosóficos
De manera particular, la AML reconoce en sus Carreras y
Programas los siguientes aspectos:
• La pluriculturalidad de cada país
del mundo, lo que demanda la recuperación e incorporación de los saberes
propios en las mallas curriculares de los ejes disciplinar y pedagógico.
• La comprensión de que cada
estudiante es único, tiene un estilo y un ritmo de aprendizaje propio;
tiene necesidades educativas particulares y requiere de diversas formas de
mediación pedagógica.
Formación Continua
El objetivo del programa de Formación Continua de la
Asociación Mundial de Luthiers es desarrollar y perfeccionar las destrezas
de los profesionales en ejercicio de la formación de luthiers. Estos
cursos se basan en mallas curriculares de los programas de
especialización, los cuales se presentarán en formato de
cursos cortos para formadores que
van a dar carreras comprensivas en la formación de luthiers.
cursos técnicos intensivos de un año
para formar aprendices
cursos de carreras técnicas
integrados en el sistema de educación superior de los respectivos países
Los cursos y programas de formación continua se ofertarán en los
próximos meses.
La formación continua se realizará
en coordinación con la Asociación Mundial de Luthiers y las asociación de
cada especialidad y país y contempla programas modulares dirigidos a los
docentes en ejercicio que necesitan actualizar y profundizar su formación
disciplinar y pedagógica.
Destacamos que los cursos para la
formación continua se plantean basados en las mallas de las carreras de
especialización para luthiers de instrumentos musicales, de los cuales se
toman los aspectos epistemológicos y pedagógicos fundamentales y se los
expresa en formatos de cursos cortos. Esto presupone el diseño de cursos
propios de alto nivel que contribuyan al perfeccionamiento y desarrollo de
las prácticas de los docentes en ejercicio.
Detalles de la conferencia 2015
Durante el mes de julio 2015 se presentará una
conferencia en Ecuador para la formación de maestros para cursos luthiers
de instrumentos musicales. Estas sesiones son apropiados para los
que van a enseñar en cualquier curso técnico o básico, y para los técnicos
que sean mentores apoyando los que estudian. Las actividades de la
conferencia se llevarán en varios sitios, sea instituciones o hogares
donde hay instrumentos musicales que podemos reparar.
Auspicio de la Asociación Mundial de Luthiers
Apoyo local de los Jaguares del Desierto
Facultad para la formación de maestros para cursos
técnico de piano:
Autor Dr. Roy E. Howard, Ph.D. (Kansas), Piano Tuner/technician; Kurt
Ford, RPT (Cuenca); Paco Morales, RPT (Puerto Rico); y otros,
Facultad para la formación de maestros para cursos
luthiers en reparo de instrumentos de viento:
Manuel Martín Conservatorio Superior de Música de Valencia - Profesor de
fundamentos de mecánica y mantenimiento de instrumentos musicales de
viento madera y viento metal.
Alipio Guinaldo Conservatorio Superior de Música de Aragón - Profesor
especialista de la asignatura de mecánica y mantenimiento de instrumentos
musicales de viento madera y viento metal.
Módulos Especialidad PIANO
1. Carrera de Luthier de Instrumentos Musicales
Principios de fabricación, principios de afinación, reparo, y regulación.
Historia, Filosofía, Paradigmas, negocios, marketing, práctica
Capacitación Inicial
Seminarios, experiencias en el campo con profesionales,
estudios académicos incluso aspectos de internet, práctica supervisada..
Especialidades: piano, de viento, de cuerdas, de
instrumentos tradiciónales
Opciones para considerar:
Curso intensivo de 10 meses para
alcanzar nivel básico, calificado para trabajar en todos aspectos de
reparación, regulación y afinación bajo supervisión.
Estudios avanzados y especializados
como re-fabricación, acabado, preparación de piano de concierto,
fabricación de repuestos, negocios, etc.
Carrera universitaria Técnico
Superior en Piano - Afinación (2 años 4 niveles)
Carrera universitaria Tecnólogo en
Piano - Reparación, Regulación, y Afinación (3 años-6
niveles)
Carrera universitaria Ingenieria en
Tecnología de Piano
Curso de a Distancia.
Organización Profesional: Asociación Mundial de Luthiers
Aplicación a un curso
a. Prerequisitos
i. Nivel de colegio: leer, escribir,
sumar...
ii. Capacidad física para la
especialidad
b. Entrevista
i. Especialidades
ii. Horas, agenda
iii. Finanzas
La Carrera de Luthiers de Instrumentos Musicales
a. Filosofía y Paradigmas una
cosa es dar educación, otorgar un título, y otra tener cultura y valorar
ciertas cosas, sin ser tradicionalistas o amantes de lo antiguo, es
necesario valorar y respetar.
b. Historia del piano
c. Futuro del piano
d. Como seleccionar un piano
Estructura
Arpa; clavijero; postes
Mueble
Abrir; acabado; atril; banco; limpiar; pata; polilla; rubberhead nails;
ruedas
Diseño
Cola; vertical, grande, studio, consola, spinet; jaula
Transporte
e. Como cuidar un piano
Afinar
equipo para afinar; ETD; parciales; acoustica; clavijas; cuerdas; subir
tensión
Humedad
Control de humedad;
Máquina
Regulación, Reparo, Butt, Drop, Horquilla, Impulsor, Martillos, Pedales,
Sordina, Teclas, Tirantes
f. Plan de Negocios - El cliente - La empresa:
infraestructura, productos, personal, comercialización y sistemas de
soporte legal - Atendiendo el teléfono - Brindando servicio a través del
teléfono - Técnicas publicitarias: publicidad direccional, tele marketing
y contactos personales - Obtención del clientes - Cuidado y mantenimiento
de clientes - Trato con el cliente - Aspectos de seguridad para el
técnico - Normativas de seguridad - La seguridad en el taller,
en los traslados y en la casa del cliente - La comercialización del
servicio de reparación de pianos - La duda del cliente -
Aprendiendo a vender servicios de reparación - Relaciones humanas
honestas y virtuosas - Negociando con el cliente - Decisiones,
Prioridades, Negocios, ventas, registro.
g. Asociaciones profesionales
2. Afinación de pianos
a. Utilización de afinadores electrónicos para el
aprendizaje - Partes del piano y sus funciones - Introducción a la
afinación del piano.
b. Elección del piano para estudio - Elección de la
mano de afinar - Abriendo y cerrando el piano - Posición corporal del
afinador - Preparación del piano para la afinación - Reconociendo clavijas
y grupos de cuerdas - Escala de cuerdas: características primarias y
secundarias - Golpes de tecla para afinación - Unísonos - Llave de afinar:
técnicas de precisión para su uso - La clavija en detalle: tensión y
fricción - Pulsaciones y batidos.
c. Medición de intervalos musicales - Numeración
de octavas y notas - Características armónicas de las cuerdas - Afinación
de unísonos en graves, medios y agudos - Afinación de unísonos por “tonos
fantasmas”.
d. El intervalo musical - Coincidencia de
parciales - Cartas localizadoras de batidos de Coleman - Razón interna de
un intervalo - La escala musical - Coma: sintónica, ditónica y schisma -
Necesidad del temperado de la escala - Temperamentos históricos -
Temperamento igual - La inarmonía - Su influencia en la afinación -
Diversas extensiones de octavas - El estiramiento de la afinación para
compensar la inarmonía.
e. El temperamento - Batidos en intervalos -
Intervalos de prueba - Preparación del piano para la afinación del
temperamento - La tonalidad base: La 440 - Procedimientos para
temperamentos: Coleman, Landolfi, Sanderson, Baldassin, etc.
f. Detectando y corrigiendo errores en el
temperamento - Extendiendo el temperamento al resto del piano - Afinación
de octavas en los distintos sectores del piano - Utilización del “Pierce
piano atlas” - Afinación aural de temperamentos históricos.
g. Cuerdas: planas y bordonas - Características y
composición -Tensión de corte y límite de elasticidad - Diferencias
tonales - Reemplazo de cuerdas - Problemas con cuerdas: falsos batidos,
cuerdas muertas y vibrantes: soluciones - Problemas con clavijas y
clavijeros: soluciones.
h. Integración de todas las técnicas y procesos
de afinación - Afinando todo el piano - Estabilidad e inestabilidad de la
afinación - Periodicidad en la afinación - Procedimientos de
estabilización - Técnicas de subida y bajada de la tonalidad - Riesgos:
rotura de cuerdas y arpa.
i. Casos especiales de afinación - Pianos “a
bayoneta” o "jaula"- Claves o Harpiscordios - Pianos Rhodes - Pianos
Yamaha CP-70 y CP-80.
j. Instrumentos electrónicos para la afinación de
pianos - Diversos modelos - Sistemas de funcionamiento: descripción de
módulos - Por qué usar afinadores electrónicos - Por qué no usarlos -
Reyburn Cyber Tuner - Sanderson Accu Tuner.
k. El piano de concierto - Caracterizaciones del
servicio de concierto - Modelos de Pianos de concierto - Situaciones de
concierto - Preparación del piano para el concierto - La afinación de
concierto - Distintos tipos de conciertos - Tratando con pianistas -
Satisfaciendo al pianista - Procedimientos de afinación para el piano
Shiguru Kawai.
3. Reparación de Pianos
a. Revisión de elementos -
Convenciones - Medidas y escalas - Conocimiento de elementos y
nomenclatura de las distintas partes del piano vertical, mecanismo y sus
funciones - Gráficos y tablas del piano vertical.
b. El Piano de cola en detalle: Estructura
completa y del mecanismo - Conocimiento de elementos y nomenclatura
de las distintas partes del piano de cola, mecanismo y sus
funciones - Gráficos y tablas completos de la estructura y mecanismo
del piano de cola.
c. Dinámica de fuerzas del mecanismo del piano
vertical y de cola - Diagramas de fuerzas de cada parte - La
razón tecla/martillo: estudio y cálculo.
d. El teclado - Evaluación, condiciones y
opciones de repuestos - Remoción de superficies blancas y
negras - Elección del reemplazo adecuado - Técnicas de
reemplazo - Pegamentos y adhesivos especiales - Problemas con
plomos: evaluación, reparación y reemplazo - Mortezas: distintas
especies - Dinámica - Reemplazo y reconstitución dinámica.
e. Técnicas de remoción de mecanismos de pianos
verticales y de cola - Las bridas del mecanismo del piano vertical:
Reparación, recambio y servicio - El alambre de brida y atrape del
mecanismo del piano vertical: Reparación y servicio.
f. Ejes y bujes - Evaluación de condiciones
y opciones de reparación o reemplazo - Herramientas
especializadas - Opción de repuestos - Técnicas de reparación,
restauración dinámica y reemplazo - Especificaciones de fricción para
ejes en distintas partes del mecanismo.
g. Cuerdas: planas y bordonas -
Características y composición - Tensión de corte y límite de
elasticidad - Diferencias tonales - Reemplazo de cuerdas -
Problemas con cuerdas: falsos batidos, cuerdas muertas y vibrantes:
soluciones - Problemas con clavijas y clavijeros: soluciones.
h. Reparación del sistema de pedales -
Regulación, funcionamiento y técnicas de reparación para el pedal de
sustain, sostenutto, sordina y una corda - Sistemas de control
de humedad en pianos - La limpieza interior del piano.
i. Técnicas de evaluación y reemplazo de
martillos - La reparación del martillo y del mango - Ejes y
bujes del martillo - Adhesivos especiales - Técnica completa
para el recambio de la martillera del piano vertical y de cola.
j. La creación, transmisión y amplificación de la
energía sonora en el piano - Puentes tonales: función, reparación y
técnicas de reemplazo - La tabla armónica: función, estructura y
técnicas de reparación - Reconstrucción de tabla armónica dañada.
k. Los apagadores del piano vertical: estructura
y función - Técnicas de reparación y reemplazo de los apagadores del
mecanismo del piano vertical - Los apagadores del piano de cola:
estructura y función - Técnicas de reparación y reemplazo de los
apagadores del mecanismo del piano de cola.
4. Regulación de Pianos
a. El conocimiento de las herramientas para
regular pianos - Herramientas de entonación de martillos - Trincheta de
agujas - Plancha, lija y pinza de entonación para martillos - Tacos de
descanso para martillera - Herramientas de regulación del mecanismo del
piano vertical - Mango universal - Cola universal de las herramientas de
regulación - Regulador de atrape; de clavo frontal del teclado; de
apagadores - Destornilladores - Regulador de la caladura del clavo central
del teclado; de escape; de cuchara de apagadores.
b. Herramientas de regulación del mecanismo del
piano de cola - Mango universal - Herramientas para manipular resortes -
Regulador de la caladura del clavo central de las teclas - Regulador del
alambre de apagadores del piano de cola - Destornilladores - Regulador del
clavo frontal del teclado - Herramienta Hart para el resorte de repetición
de la báscula - Regulador del tornillo de regulación del pulsado -
Regulador universal de pilotines - Herramienta espaciadora de mangos de
martillos - Accesorios adicionales - Mesa de regulación - Accesorio para
la regulación de mecanismos de pianos de cola É Jaras 4 en 1.
c. Técnicas básicas e intermedias de entonación y
trabajo con martillos - Entonación, anatomía y proceso de construcción de
los martillos.
d. La conformación de la martillera en la prensa
hidráulica - El refilado de los martillos y su necesidad - Técnica de
refilado grueso - Técnicas avanzadas de entonación y trabajo con
martillos.
e. Conceptos y principios tonales para la
evaluación, entonación y voicing del sonido de los martillos del piano -
Técnicas de entonación y el sentido en que nos permiten movernos en la
escala de graduación tonal - Técnica del refilado fino de martillos.
f. Técnica de aprisionado grueso y fino - Técnica
de calentamiento grueso y fino de martillos - Técnica de aditivado de
martillos - Laca y sellador - Preparado de superficie de teclas - Acetona
concentrada - Técnica de lavado de martillos - El pinchado de martillos.
g. Principios dinámicos y principios generales de
la técnica de regulación profesional de pianos - Aspectos preliminares y
preparación - Limpieza del mecanismo y teclado - Ajuste de los tornillos -
Alineación y reanileación de partes móviles - Técnica de reposicionamiento
y suplementado lateral de la horquilla.
h. Alineación y control dinámico de teclas
blancas y negras - Asiento de la estructura del mecanismo sobre la cama en
el piano de cola - Lubricación de la estructura del teclado y demás partes
móviles - Escuadrado de las teclas - Libre movimiento longitudinal y
transversal - Técnica de restauración de rodillos.
i. Procedimiento general y detallado para la
regulación del mecanismo del piano vertical - Notas de prueba É
Diferencias entre el piano vertical y el de cola - Altura de teclas
blancas y negras - Distancia de martillo - Regulación de la unión
pulsador-nuez de martillo - Regulación del escape.
j. Accesorios y técnica para la regulación del
calado de teclas blancas - Técnica del calado de teclas negras -
Regulación del atrape - Alineación de los atrapes con los contra atrapes -
Controlando y ajustando el movimiento postrero o Aftertouch - Regulación
de apagadores - Regulación de pedal, apagadores, sordina, sostenuto,
pianíssimo.
k. Procedimiento general y detallado para la
regulación del mecanismo del piano de cola - Notas de prueba - Diferencia
entre el piano vertical y el piano de cola - Herramientas y procedimiento
para la regulación de altura de las teclas - Técnica y accesorios para
realizar la regulación del calado - Calado de teclas negras - Regulación y
alineación del pulsador - Herramienta de regulación y el punto de
aplicación.
l. Regulación de la distancia de martillo - Regulación
del escape; de la caída; del aftertouch; del atrape - Regulación y
tensionado del resorte de repetición - Regulación de la altura del rail de
freno de teclas; de apagadores desde el teclado y desde el pedal -
Regulación del sostenutto y del pianíssimo.
Más
1. Instrumentos de Viento
PROGRAMACION CURSO
ASIGNATURA DE MECANICA Y REPARACION DE INSTRUMENTOS VIENTO-MADERA
El curso se compone de dos partes: Una teorica y otra práctica.
TEORICA:
Descripción evolutiva del Instrumento en cuanto a formas y materiales, la influencia
en el sonido ,afinación y facilidad de emisión.
Conocimiento de diferentes procesos de fabricación según fabricantes y modelos.
Nomenclatura y vocabulario utlizados por fabricantes y técnicos para unuficar términos y
facilitar la comunicación con ellos.
Analizar las partes del instrumento y diferenciarlas.
Inportancia de materiales utilizados y su influencia en el sonido con pruebas fisicas para su
demostración.
Analisis y composición de los metales utilizados como el latón y la plata en saxofones o
la plata ,oro,platino,en las flautas.
Procedimientos de corte ,secado y selección de las diferentes maderas como el granadillo
cocobolo o palorosa utilizados en la fabricación de oboes, clarinetes y flautines, asi como
la influencia de esos procedimientos en el sonido y la durabilidad del instrumento.
Diferentes tratamientos de las maderas según fabricantes a base de aceites orgánicos, como
el aceite de almendras ,lino,oliva o colza,siempre siguiendo las normas ecologicas y de higiene.
Presentación de diferentes estudios universitarios sobre maderas, para entender la evolución de
de ellas en el instrumento y lo que afecta la humedad y la temperatura.
Estudios sobre los diferentes tratamientos de los metales asi como los baños exteriores de laca
plata ,oro etc.Con demostración fisica.
Composición de las llaves alpaca ,laton,plata,oro.y su ajuste ,asi como el montaje.
Materiales y formas de los resortes o muelles y su colocación.
Tipos de zapatillas ,para clarinetes de tripa, corcho, piel ,sintéticas,modelo francés o aleman
y formas diferentes de colocación,y la influencia sobre el sonido.
Tipos de zapatillas para oboe como piel y corcho y diferentes formas de colocarlas.
Tipos de zapatillas para fagot de piel o goretex o sintéticas y formas de colocarlas.
Tipos de zapatillas para flauta sintéticas de tripa o sistemas straubinger y formas de colocarlas.
Tipos de zapatillas para saxofón con resonador metálico o de plástico .y su colocación.
Barnices y lacas para conservación ,diferntes tipos.
Afinación en intrumento de madera ,apertura de orificios asi como cerrado de ellos,con diferentes
materiales y herramientas.
Productos de limpieza para diferentes maderas.
Productos de limpieza para diferentes metales y llaves de mecanismo.
Topes o juntas de nivelación ,fijación de ellas mediante encolado ,corcho, fieltro,cuero,caucho etc.
Diferentes colas y pegamentos donde y como utilizarlas peligros y normas de seguridad a utilizar.
Sistema de evaluación de averia , comprobación mediante medios mecánicos y visuales o manuales.
de perdidas de estanqueidad.
Comprobación de dilataciones de maderas con la consiguiente modificación de la afinación o la
aparicion de grietas o fisuras.
Reparación de grietas en la madera,a base de cola y ebano , cintas de fibra etc.
Restauración de llaves mediante soldadura- dura (plata,cobre).
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Debido a que la familia de instrumentos de viento madera, está compuesta por instrumentos
tan diferentes entre si ,y puesto que ni en el material ni en la construcción coinciden ,las
explicaciones son dadas por tipo de instrumento.
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La aplicación de los conocimiento teoricos sobre el intrumento real ,asi como la detección de
posibles problemas técnicos o mécanicos y conseguir que el alumno llege a ser autosuficiente
a la hora de subsanarlos,poder transmitir los conocimientos a posibles alumnos y mantener el
instrumento en perfectas condiciones que en definitiva es la herramienta que le permite expresar
su arte.Estos son entre otros los OBJETIVOS de esta asignatura.
PRACTICA:
Reconocemos la herramienta que vamos a utilizar así como su perfecto funcionamiento
y el mantenimiento de ellas para que hagan perfectamente su función.Fabricamos varias de ellas
entre otras sacamuelles, plantillas de nivelación de saxofón, alicates quitaholguras etc.
En principio reconocimiento del instrumento para la detección de posibles deterioros .
Zapatillas en mal estado ,comprobándolo mecánicamente y visualmente .
Muelles oxidados o con pérdida de elasticidad.
Tornillos y pasadores que no hacen bien su función debido a diferentes problemas como
golpes oxidación o desgaste.
Comprobación de los topes y niveladores si tienen elasticidad están rotos o simplemente
faltan.
Ruidos producidos por holguras en el mecanismo ,ejes de llaves o tornillos de punta.
Corchos de las espigas en fagot,oboe, Clarinete ,flautin.
Corcho en la cabeza de flautas
Corcho de tudel en el Saxofon.
Hacemos informe sobre todos los problemas y comenzamos con la reparacion general.
Desmontar por completo el instrumento colocando llaves por un lado y las partes del cuerpo
por otro.
Limpiamos las llaves, en caso de ser plateadas utilizando limpiadores especificos y pulimentos
siempre cuidando el medio ambiente y las normas de seguridad, si las llaves son lacadas como
en el saxo solamente con agua y en caso de encontrarse muy mal un poco de detergente neutro.
Limpieza de los cuerpos de ebano ,granadilla , cocobolo, palorosa o en el caso de fagot arce la
realizamos con un poco de agua y detergente neutro y el secado manual, no asi en saxofones y
flautas que puede ser con aire caliente.
Aceitado de las maderas posterior a su limpieza para protegerla.
Practicamos el tapado de grietas en la madera a base de colas y polvo del mismo tipo de madera
del instrumento.
Practicamos soldadura con saxos y flautas ,soldar pilares al cuerpo con estaño y soldadura de llaves
rotas, con plata.
Colocamos los topes y niveladores dependiendo del instrumento pueden ser de corcho y fieltro en
saxofones y fagot de piel y corcho en clarinetes y oboes y fieltro en flautas dependiendo del
fabricante y con diferentes colas, como de contacto o con calor como la gomalaca.
Practicamos diferentes acabados dando lacas y retocando zonas en las que por el desgaste a
desaparecido.
Utilizamos técnicas de lijado para acabados mate y de color sobre todo en
saxofones.
Aplicamos baños de plata en llaves y zonas pequeñas sobre todo para que el alumno entienda
la forma de aplicación .
Colocamos los corchos de las espigas o tudel que esten en mal estado , cortando su medida
y encolandolos con pegamento de contacto y posterior lijado y ajuste, comprobando la
estanqueidad.
Colocación de muelles :Antes sacar de su alojamiento los rotos o que estén en mal estado , un vez
colocados darle la fuerza correcta para su buen funcionamiento.Corregir los muelles que aun
estando en buen estado no tienen la correcta curvatura , y finalmente su engrase.
Sustitución de zapatillas :Dependiendo del tipo de zapatilla cambia totalmente su forma de
colocación,también cambia el instrumento en el que hay que colocarlas.
Zapatillas en el saxofón: Se retiran las antiguas con calor puesto que se colocan a base de
pegamento termofusible, sempre en condiciones de seguridad e higiene. Se asientan sobre la
cazoleta y nivelan.
Zapatillas en la flauta: retiramos las antiguas desatornillando el resonador o el anillo de sujeción,
medimos el grosor de las antiguas y aplicamos aros en las nuevas hasta igualarlas.Las montamos
utilizando el mismo método de desmontaje.
Zapatillas en el clarinete y oboe: Principalmente existen dos formas de colocación ,unas de corcho
y otras de piel,sintéticas ,tripa que se colocan de la misma forma.Todas se colocan con colas
termofusibles pero las de corcho una vez colocadas se ajustan lijando,mientras que el resto se
corrigen calentando.
Zapatillas en el fagot: Retiramos las antiguas con calor puesto que se colocan con colas
termofusibles y del mismo modo se colocan las nuevas,siendo ellas de piel en la mayor parte de
fagotes.
Montaje de las llaves sobre el instrumento:
Comenzamos por orden inverso al desmontaje.Comprobamos los tornillos y los engrasamos
montamos la llave y revisamos las holguras en caso de tenerla ,la quitamos ,bien estirando el
tubo de la llave o en caso de llevar tornillo fresando el pilar para hacer que el tornillo avance.
Colocamos el muelle en la llave y comprobamos manualmente su funcionamiento dando fuerza
o quitándolo para su óptimo funcionamiento.
Ajuste de la zapatilla dependiendo del tipo :
Zapatillas de corcho se ajusta lijando hasta que cierre perfectamente por todo su contorno,
comprobando su perfecta estanqueidad.
Zapatillas de tripa ,piel, goretex y sintéticas su ajuste se realiza calentando la llave
y moviendo la zapatilla hasta su cierre perfecto, o también doblando la llave (este paso se aconseja
solo a personas con amplia experiencia o en instrumentos para prácticas).
Zapatillas de piel pero en saxofón:Aunque son zapatillas de piel de las que hemos hablado en el
anterior apartado. En el saxofón solamente se modifica la llave para su ajuste y solo se calienta
cuando ya cierra y para hacer huella y afianzar su estanqueidad.
Zapatillas de flauta: dos tipos de colocación dentro de la flauta unas con cola termofusible
colocadas como las de tripa y otras atornilladas o con aros de presión y su ajuste a base de calzo
con aros o porciones de aro.
Ajuste y nivelación : Una vez montado el instrumento , comprobamos las correspondencias entre
llaves bien poniendo topes mayores o menores para que cierren al mismo tiempo.En algunos
instrumentos, la nivelación se puede corregir mediante tornillos de ajuste.
Comprobación final:
Prueba acústica y comprobación de afinación y corrección en caso de no estarlo ,levantando
altura de las zapatillas o bajándolas , si con eso no se corrige modificar oídos o taladros .Podemos
además de la comprobación acústica , mecánica o visualmente introduciendo luces interiores para
asegurar lo mas posible el perfecto funcionamiento .
VIENTO-METAL: Los instrumentos de metal a diferencia de los de madera, pueden tener la
misma composición en tuberías campanas, de hecho puede que una trompeta , un trombón ,
una trompa y una tuba podrían construirse del mismo material .La única diferencia entre ellos
es la distribución del aire ,varas ,pistones y cilindros, no obstante puede haber en el mercado y
de hecho se utilizan sistemas indistintamente(trompetas de pistones o cilindros , trombón de
varas o pistones, tuba de pistones o cilindros etc.
El curso se compone de dos partes una TEORICA y otra PRACTICA
TEORICA:
Describimos la evolución a lo largo del tiempo de los instrumentos en cuanto a las formas y
los materiales, y la influencia en la ejecución y el sonido así como cambia la afinación.
Estudio de los metales desde la fundición , pasando por el laminado , recocido ,corte etc.
Composición del metal como el cobre y zinc que se transforma en latón y la influencia del
tanto por ciento de cada uno, como diferentes aditivos que influyen en la vibración y posterior
sonido.
Descripción de las partes del instrumento unificando términos y nomenclatura para poder
comunicarnos entre nosotros y con fabricantes.
Procesos de fabricación de las diferentes partes del instrumento ,corte del desarrollo en la chapa
y soldadura ,entallado en el torno.doblado de tuberías ,montaje y ensamblaje,pulido y aplicación de
lacas o baños de plata, oro ,níquel etc.
Diferentes formas de doblar las tuberías con plomo (no utilizado por ser tóxico)muy utilizado hace
unos años, con resinas ,hielo o con sistemas mecánicos agua a presión, bolas de acero etc.
Estudio de acabados : pulido brillo a base de cepillos ,acabados mate con cepillos abrasivos,
acabados con chorro de arena , también acabados irregulares realizados con abrasivos a mano y
seran los mas utilizados por los alumnos en la práctica.
Baños y lacas : para evitar la oxidación y posterior degradación del instrumento utilizamos lacas
que aunque , son específicas para instrumentos musicales , influyen en la vibración de forma
mínima , pero en algunos casos el músico opta por no dar laca.
Los baños se utilizan también para protección y cambio de sonido puesto que la acústica del
baño de plata ,oro , niquel etc . cambia sustancialmente el sonido.
Estudio de soldaduras , puntos de fusión según la composición del fundente , soldaduras
blandas estaño -plata ,estaño ,con temperaturas de ciento ochenta a doscientos grados.y utilizadas
para la unión de los cuerpos .
Soldaduras duras de plata ,plata-cobre con temperaturas entre seiscientos y ochocientos grados ,
y utilizadas para llaves y piezas de gran resistencia.
Cilindros sistema de cambio de aire por rotación ,compuesto de una carcasa ,pieza interior que gira
sobre dos puntos y que esta taladrado y comunica una tuberías con otras. Problemas que pueden
tener a parte de la limpieza los ruidos a causa de las holguras que subsanamos mecánicamente.
La regulación de los cilindros se realiza mediante topes exteriores.
Varas, este sistema es sencillo puesto que una tubería dentro de otra se desliza aumentando
la longitud de ella,el problema mas usual a parte de la limpieza son los pequeños golpes que puedan
surgir y se soluciona reparándolos con barras.
Pistones , sistema de cambio de tuberías, vertical compuesto de una carcasa un tubo interior con
resorte y unos taladros accionados manualmente. El problema mas corriente es el de la regulación
debido a la degradación de los topes de goma o fieltro , que se subsana cambiándolos las posibles
holguras se solucionan con el cambio de pistón sobre dimensionado.
Utilización de limpiadores , como amoniacos, y detergentes, limpiadores de plata. Ácidos utilizados
para limpiezas de tuberías interiores como ácido sulfúrico, nítrico ,siempre siguiendo las normas
ecológicas y de higiene establecidas .Limpieza por medios mecánicos como pulidoras y máquinas
de ultrasonidos por inmersión.
PRACTICA :
Conocimiento de las herramientas que vamos a utilizar su manejo y cuidado para que puedan
hacer su cometido así como la fabricación de algunas de ellas de fácil ejecución.
Iniciamos esta parte del curso , analizando y comprobando el estado de instrumentos para prácticas
Análisis visual del instrumento para hacer informe de averías y posibles daños.
Funcionamiento de las bombas de afinación deben deslizarse perfectamente y estar limpias .
Observación de tuberías por si tuvieran alguna fisura o quizás algún golpe .
Comprobación de la superficie si están desconchados por el desgaste .
Funcionamiento de la maquinaria o las varas por si tuvieran holguras o simplemente suciedad.
Una vez hecho el informe de reparación procedemos a ella.
Desmontamos todas las piezas como bombas ,cilindros, pistones o varas , en caso de que alguna
pieza esté dañada la desoldamos y sustituimos .Utilizamos soldadura blanda con soplete de gas,
y aporte de estaño.
Limpiamos todas las piezas desde el cuerpo a los tubos menores , el sistema de limpieza si es
interior a base de ácido sulfúrico rebajado con agua al diez por ciento, y utilizando cepillos que
frotamos en el interior y posterior aclarado con agua.
Cambio de topes y fieltros que en último instante se regularán.
Para que tanto pistones o cilindros tengan al pulsar y soltar un retroceso se necesitan unos resortes
que en caso de no tener o haber perdido fuerza se deben sustituir , también tenemos unos resortes
que se encuentran en los desagües y se deben vigilar por si pudiera tener alguna fuga.
Práctica de diferentes soldaduras ,sobre piezas de desguace ,soldadura de plata-cobre , plata .
Pruebas de acabados de superficie como lijados mate, pulidos en brillo y posterior lacado.
Pruebas de baños con pequeña maquina , dando Flash de plata Flash de oro en pequeñas superficies.
Las maquinarias(pistones y cilindros) de limpian con detergente y posteriormente en ácido rebajado
comprobando las holguras que tengan y de haberlas quitarlas reduciendo el espacio con métodos
mecánicos y posterior pulido y ajuste.
Reparación de abolladuras : si el golpe recibido tiene acceso desde el exterior podemos utilizar
barras de diferentes tipos ,curvaturas y longitudes , pero si no tiene acceso se introducirán bolas de
diferentes diámetros y empujaremos el golpe hacia fuera , si aun no fuera posible utilizaremos
imanes de gran potencia para extraer el golpe.
Montaje de bombas engrasándolas con aceites específicos así como maquinarias varas etc.
Comprobación manual y visual , las bombas de afinación deben de funcionar perfectamente ,el
acabado exterior debe estar bien y el funcionamiento de los pitones ,varas y cilindros bien.
Finalmente la prueba acústica y de afinación.
METODOLOGIA:
Explicación teórica , de los diferentes contenidos, así como apuntes.
Demostración del profesor acompañada de ejercicios prácticos individuales.
Planteamiento de hipótesis y búsqueda de resoluciones.
Contacto directo con fabricantes para cualquier novedad en procesos de fabricación, investigación o
cambios que puedan producirse en nuevos modelos.
RECURSOS MATERIALES:
De Hugo Pinksterboer “guía del saxofón” ,”guía de la flauta y del flautín”, “guía del clarinete”
“guía de la trompeta”
De Pérez Aranda /Luján Artero “ajuste de cañas de clarinete y Saxofón.
Método de nivelación de oboe de Alipio Guinaldo.
Conferencia sobre el granadillo, de Larry R. Taylor
Estudios de materiales y acústica por la Universidad Politécnica de Valencia para la marca Stomvi.
2. Instrumentos de Cuerdas
3. Instrumentos de Percusión
4. Instrumentos Electrónicos
5. Instrumentos Tradicionales
6. Apoyar a la tienda de música
preparar para vender, transporte, servicio al cliente,
etc.
7. Infraestructura y otros tópicos
CURSOS ADICIONALES QUE SE OFRECEN
Seminario Técnico de Piano para Maestros, Alumnos,
Músicos, y Familias
Seminario de 12 a 24 horas autor: Dr. Roy E. Howard, Ph.D., Piano
Tuner/technician. Presentaciones por Howard &Vera Pianos y los
maestros y alumnos del curso intensivo.
Orientación básica para músicos en la construcción del piano, y principios
de afinación, reparo, y regulación. Páginas web que serán de valor.
1. Capacitación para Maestros, músicos, alumnos, y familias.
Demonstración, discusión, preguntas.
Filosofía y Paradigmas
b. Demonstración, discusión,
preguntas. Reparo de un piano de cola.
Historia del piano
c. Demonstración, discusión,
preguntas. Afinación de un piano vertical.
Futuro del piano
d. . Demonstración, discusión,
preguntas. Reparo de un piano vertical.
Como seleccionar un piano
e. . Demonstración, discusión,
preguntas. Reparo y afinación de un piano vertical.
Como cuidar un piano
f. . Demonstración, discusión, preguntas.
Reparo y afinación de un piano vertical.
Bosquejo del curso avanzado para los
que estén motivados en empezar una carrera en tecnología de piano.
Componentes adicionales que se llevarán a cabo para los que deseen
continuar estudiando la carrera de tecnología de piano.
2. Sustentación PRÁCTICA de la capacitación: afinar y reparar pianos.
3. Curso Profesional:
Luego de este arduo trabajo y amplio conocimiento adquirido se
proporcionará un certificado que refleje sus conocimientos, tales que
podrán ser utilizados para empezar a estudiar y poner en práctica este
oficio mediante la tercera etapa del curso, que se anunciará
convenientemente.
Orientación Técnico de Piano para Maestros, Alumnos,
Músicos, y Familias
Opción B 3 a 6 horas -
Autor Dr. Roy E. Howard, Ph.D., Piano Tuner/technician
Orientación básica para músicos en la construcción del piano,
principios de afinación, reparo, y regulación.
Demonstración incluyendo la afinación de un piano. Orientación incluye
páginas de web que serán de valor.
1. Orientación para Maestros, músicos, alumnos, y familias.
a. Demonstración, discusión, preguntas. Filosofía y
Paradigmas.
b. Demonstración, discusión, preguntas.
Explicación e inspección de un piano. Historia del piano
c. Demonstración, discusión, preguntas.
Afinación de un piano. Futuro del piano.
d. Demonstración, discusión, preguntas. Como
seleccionar un piano.
e. Demonstración, discusión, preguntas.Como cuidar
un piano.
f. . Demonstración, discusión,
preguntas. Bosquejo del curso avanzado para los que deseen una
carrera en Tecnología de Piano.
2. Componentes de Web para el beneficio de todos:
a. Filosofía y Paradigmas
b. Historia del piano
c. Futuro del piano
d. Como seleccionar un piano
e. Como cuidar a un piano
Componentes adicionales para los que deseen continuar estudiando la
carrera de Tecnología de Piano:
3. Curso Profesional. Si está interesado en continuar el estudio a un
nivel profesional por favor háganos saber.
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Tradicionales
Ubicado en comunidades tradicionales como Otavalo donde los que
actualmente viven de esta carrera beneficiarían de instrucción formal y
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Autor Dr. Roy E. Howard, Ph.D., Piano Tuner/technician; Schuberth
Ganchoso, Etnomusicólogo/fabricante
Principios de fabricación, principios de afinación, reparo, y regulación.
Historia, Filosofía, Paradigmas, negocios, marketing, práctica
Especialidades: cuerdas como guitarra, charango, violín, etc.; viento como
quena, sampoya, rondador, etc; percusión como bombo, marimba, maracas,
etc.
Curso Luthier de Instrumentos Musicales
Autor Dr. Roy E. Howard, Ph.D., Piano Tuner/technician; Kurt Ford, RPT,
Ángel Aumala, Msc. PhD; Schuberth Ganchoso,
Etnomusicólogo/fabricante; Elian Degen, Piano Tuner/technician; y otros
Principios de fabricación, principios de afinación, reparo, y regulación.
Historia, Filosofía, Paradigmas, negocios, marketing, práctica.
Consultamos con ministros de educación nacionles, y la administración de
instituciones que quieran añadir una carrera de estudio nivel
superior.
Especialidades: Piano; Cuerdas como guitarra, violín, etc.; Viento como
clarinete, trompeta, etc; Percusión como batería, etc.
785-393-0829
